英语口语教学的有效策略浅析

• 作者: 寇大波
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 口语表达 能力提升
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

英语学习的最终目的是实践运用，尤其是小学英语，更应以听说为主，读写跟上为基本原则，让实践运用真正落实到位。其中“说”，也就是大量的口语练习，不仅可以提升听的能力，还能让学生在朗读、写作上比其他不爱“说”的学生略胜一筹。由此可见，口语表达在四原则中占有很重要的位置。教师应突破传统教学弊端，勇于挑战“哑巴英语”的教育现状，在课上课下都注重其英语口语练习，让表达不再“难为情”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇大波		10	15	1.0	3.0