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摘要:
剪纸是中国传统民间艺术的代表之一,它没有消融在时代的长河中,而是以独树一帜的方式和美好祥和的寓意,深深地烙印在人们的生活实践中。将传统文化及民间艺术融入到基础教育阶段的美术教学中,不仅是新课程改革的方向,是践行社会主义核心价值观的重要途径,同时也是学生追求自我发展的真实心声。一把剪刀和一张红纸就可以创造出形式多样的形象,这对于小学生而言,本身就充满吸引力。
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关于剪纸艺术进入美术课堂的教学实践探究
剪纸艺术
美术课堂
教学实践
如何把剪纸艺术融入小学美术课堂
剪纸艺术
小学美术
融入策略
小学美术课堂中如何渗透国画教学
小学美术
国画教学
审美培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术课堂中的创新剪纸教学
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 传统民间艺术 美术课堂 新课程改革 自我发展 教学情境 民间剪纸艺术 小学美术教学 张红 阶段教学 美术实践
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G621
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳 13 11 2.0 3.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传统民间艺术
美术课堂
新课程改革
自我发展
教学情境
民间剪纸艺术
小学美术教学
张红
阶段教学
美术实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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