变式教学在高中数学课堂中的分析

• 作者: 崔长庆
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 高中数学 变式教学 解决问题 教学方式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

变式教育在中国数学课堂上已经有很长的时间，并且在各个高中学校中运用很广泛。变式教学可以说在中国教育中是实现最为成功的一次教育革命，充分改变了教学模式，很多人认为变式教学是以后引导中国数学教学的重要方式，中国学生也因此在基础知识和基本技能也得到提高。所以教师能够把变式教学进行合理利用有助于学生把握学习知识点，提高解决问题的能力。数学课有广阔的思维方式，一道题可以有不同的解决方式，这也为开展变式教学提供了便利条件。