让学生在探索研析中"前行"——初中数学课堂有效教学活动开展之探究

• 作者: 鲍威
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效教学 探究实践
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

本文作者依据新课改标准,结合实践感悟,对初中数学课堂教学开展,特别是探究活动的高效开展,从三个方面作了浅析论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍威		4	1	1.0	1.0