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摘要:
新课改之后,小学品德课程标准也发生了相应变化,其中明确指出:“能否积极有效地开发各种课程资源,关系到本课程性质、目标的实现,制约着课程的质量。”从中能够清楚地认识到品德教学中课程资源的广泛性、丰富性对于提高课堂效率、激发学生学习兴趣的重要性。
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利用
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思想品德课
课程资源
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农村本土思想品德课程资源的开发与利用
农村本土
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开发与利用
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文献信息
篇名 品德课程校内资源的开发和有效利用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学品德 教材资源
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
教材资源
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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