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摘要:
音乐教学中,学生审美能力和创造能力的培养很重要,音乐欣赏教学是实现学生创造性想象的重要途径,创造性想象是一切创造活动的前提。一名合格的音乐教师,应该充分了解学生的音乐基础,从实际出发,因材施教,调动学生学习的积极性,激发学生对音乐的兴趣,鼓励学生展开想象,以达到充分发挥创造性想象的目的。
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音乐教育
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浅析小学音乐欣赏教学策略
小学音乐
欣赏教学
音乐兴趣
教学效率
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在音乐欣赏教学中培养学生的想象力
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 音乐欣赏 审美 意象 创造能力
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.951
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1 沈生基 湟中县甘河滩镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
审美
意象
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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66
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