创设情境优化教学提高英语教学有效性——由一节英语公开课引发的思考

• 作者: 陆燕琴
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 英语 有效
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

苏霍姆林斯基指出：“应该让我们的学生在每一节课上，享受热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”这也是所有一线英语教师的希望。那么如何让我们的课堂多姿多彩，充满活力呢？解决这个问题的关键是创设情境，优化教学。

作者信息

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