“用好对比,写活人物,凸显主题”的作文教学设计

• 作者: 陈月仙
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 对比手法 思维能力 作文课 创造性思维 赫留金 授之以渔 写作实践 变式练习 课程标准
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

【教学设想】《普通高中语文课程标准（实验）》要求：写作教学应着重培养学生的观察能力,想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。在日常习作中,学生围绕某一主题,罗列事件的文章屡见不鲜。在学生已有一定的观察能力的基础上,如何提高学生的表达能力,培养学生的思维能力,笔者认为对比手法是个不错的选择。本节课就是归纳经典作品中运用对比的方法,按照新课标的理念,教师让学生自主、合作、探究等几个教学环节来完成教学任务,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月仙		8	0	0.0	0.0