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摘要:
初中课堂教学中教学导入是一个重要环节,教学导入作为课堂教学的闪光点,不但直接影响着课堂教学的教学效果,而且能够为学生接触新的内容做好相应的铺垫,进而使学生的学习积极性被充分调动起来,充分参与到课堂教学中来。
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关键词云
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文献信息
篇名 信息技术课堂导入的实践与思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 课堂导入 实践 思考
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫晓燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂导入
实践
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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