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摘要:
通过对杭州市六所高校220名大学生的调查,从学习态度角度分析了大学生英语口语听力学习困境的现状及影响因素。调查认为,主要原因在于大学生没有准确的目标定位,缺乏执行力,缺少交流练习的机会,教学与评价模式存在偏差。研究还提出相关合理解决措施,为大学生及教师提供相关借鉴。
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藏族大学生英语口语习得负动机因素研究
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影响因素
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生英语口语听力学习困境调查--以杭州下沙高教园区为例
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 英语口语听力 学习困境 学习态度
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 1396字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕子 12 12 2.0 3.0
2 杨强 1 0 0.0 0.0
3 沈贝易 1 0 0.0 0.0
4 张靖超 1 0 0.0 0.0
5 林仁繁 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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1970(1)
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2000(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语听力
学习困境
学习态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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