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如何培养学生发现和提出数学问题的能力
解决问题的能力
学生
数学问题
培养
教学论研究
提出问题
爱因斯坦
问题意识
研究小学生创造性数学问题提出能力的发展
小学生
创造性
数学问题
提出能力
关于"发现和提出数学问题"能力培养的探讨
数学教学
发现和提出问题
探索与研究
依托数学实践性作业培养学生解决问题的能力
细心观察
勤于实验
及时归纳
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养提出数学问题能力的思考与实践
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 数学问题 问题意识 教育家陶行知 认知结构 学习过程 课堂气氛 新课导入 创新精神 口欲 奥苏贝尔
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王月香 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学问题
问题意识
教育家陶行知
认知结构
学习过程
课堂气氛
新课导入
创新精神
口欲
奥苏贝尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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17
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0
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