浅析高中化学教学中生成性资源的开发与利用

• 作者: 郑尧芳
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 课堂教学环境 课堂环境 现有问题 探究内容 学贵有疑 理论分析 课堂内容 侧重理论 课程知识
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

随着新课改的不断深入与发展,生成性资源教学理念已逐步深入人心.化学是高中科学教育中重要的组成部分,要求它必须适应市场的人才的需求,为学生的终身学习提供理论基础,在这种教学要求下,生成性资源教学受到了高度重视.然而,目前生成性资源教学的开发与利用在我国仍处于初步探究阶段,这一教学理念决定着我国教育教学能否落到实处,是否有利于课堂效率的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑尧芳		2	0	0.0	0.0