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模块化目标教学法在《C语言程序设计》教学中的探讨
模块化目标教学法在《C语言程序设计》教学中的探讨
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摘要：
《C语言程序设计》是普通高校理工课专业的一门专业必修课，也是计算机专业和非计算机专业学生程序设计的启蒙语言课程，学好该课程是建立学生的结构化程序设计思想、学习后续课程的基础。经过多年的教学和研究，将模块化目标教学法引入到该课程，是有效地提高教学质量、提升教学效果的一种可行方法。
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文献信息
| 篇名 | 模块化目标教学法在《C语言程序设计》教学中的探讨 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | C语言程序设计 目标教学法 模块化 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 142-143 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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C语言程序设计
目标教学法
模块化
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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