认识论信念与问题解决能力之间的关系研究

• 作者: 李志明
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 认识论信念 问题解决能力 方差分析 显著性水平
• 年，卷（期）: 2015,（z2）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 357,379
• 页数: 2页
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

学生的认识论信念是学生个体对学习现象和经验的直观认识,对学习动机和行为具有重要的影响.研究旨在探究学生的认识论信念和问题解决能力之间的关系.研究对象是河西学院2014级的学生,并随机抽取237个学生作为研究样本.通过问卷调查的形式,调查学生的认识论信念情况和问题解决能力情况,并通过SPSS 20.0软件对调查数据进行了单样本t检验、独立样本t检验,并统计了皮尔森相关系数.分析结果显示,学生的认识论信念情况相对较好,学生问题解决能力在一定程度上也令人满意,认识论信念和问题解决能力之间在较低水平上负相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志明	河西学院信息技术中心	17	40	4.0	5.0