营造参与和求真的初中数学课堂

• 作者: 马子香
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 参与型 数学本质 理解型
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 125-125,127
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3899字
• 语种: 中文

摘要

良好的“教学生态”环境有赖于学生广泛参与数学课堂和理解数学本质的教学。教师要转变思想观念、改变课堂教学的形式、建立新型的课堂教学机制，让学生在数学学习活动中持续保持热情，乐于对数学本质进行理解和探寻，做到有智慧、有创造地学习数学，以便使数学能力得到健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马子香		1	0	0.0	0.0