例谈高中生物学概念的教学策略

• 作者: 郝炜 张丽娅
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物学 生物学概念 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为提高高中生物学概念教学的有效性,在教学时可以通过修正前科学概念、演示概念认知过程、采用直观教学手段和绘制概念图等教学策略,引导、帮助学生建立起科学、清晰的概念体系.