浅谈中医临床护理带教中赏识教育的应用

• 作者: 徐芬 杨静
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理带教 赏识教育 应用
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: R248
• 字数: 3266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2015.17.060

摘要

目的：：为更快、更好的让在院护生了解护理工作的特点和性质，尽快熟悉和掌握临床基本操作，增强自信心，用良好的心态对待患者，提高护理质量。方法：对在院护生采取赏识教育的带教方法，鼓励、表扬和肯定她们实习中的各项工作。结果：护生由笨拙，生硬的动作和简单的与患者沟通，逐渐体现在各项操作熟练和沟通能力较强，并热爱护理工作。结论：临床带教中应用赏识教育提高了带教老师的带教水平，增进老师与护生的感情，让护生更加投入实习工作，提高了整体护理水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		33	23	3.0	3.0
2	徐芬		10	26	3.0	5.0