情感教育在临床护理带教中的应用效果

• 作者: 张英 李洪艳 赵路遥
• 来源期刊: 保健医学研究与实践
• 关键词: 情感教育 临床护理教育 效果评价
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: R474
• 语种: 中文
• DOI: 10.11986/j.issn.1673-873X.2017.01.035

摘要

目的 探讨情感教育在临床护理带教中的应用效果.方法 选取2012年7月-2014年12月在重庆市某医院实习的160名护生为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组80名.对照组护生采用传统带教模式进行培训,研究组护生将情感教育融入传统带教模式进行培训.比较2组护生实习结束后的带教效果及职业态度.结果 研究组护生中主动关心患者、学习积极主动、掌握专科相关技能、专科知识丰富、语言沟通能力强、患者满意的人数比例均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);研究组护生中职业态度积极者所占比例为97.50%(78/80),明显高于对照组的45.00%(36/80),差异有统计学意义(P<0.05).结论 将情感教育融入临床护理带教可以提高护生的综合能力,改善其职业态度,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英	第三军医大学第二附属医院肝胆外科	18	63	4.0	7.0
2	李洪艳	第三军医大学第二附属医院肝胆外科	60	297	9.0	14.0
3	赵路遥	第三军医大学第二附属医院肝胆外科	1	3	1.0	1.0