入科教育在护理临床带教中的实践及效果评价

• 作者: 张亚莉
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 入科教育 护理 临床带教
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 17,7
• 页数: 2页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨入科教育在护理临床带教中的应用效果.方法:选择2011-2014年256名三所卫校实习生为本次研究对象,由科室N3级护师作为科室专职带教老师,入科时给实习生发放入科教育的相关知识内容,评价入科教育在护理临床带教中效果.结果:进行入科教育在护理临床带教中的实践后,实习生实习结束时的满意度从91.2％升至96.7％,上升5 5％.结论:护理临床实习是护理教学的重要组成部分,入科教育是护理临床实习的重要开端.在护理临床带教中规范入科教育,能够为护理临床实习教学提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚莉	新疆兵团第二师库尔勒医院骨二科	1	1	1.0	1.0