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摘要:
审美能力是人类区别于其他物种的一种能力,正是因为人类始终对美都保持着追求与向往,人类文明才能够发展.语文教学与中国文明密切相关,因此教师在语文教学中,应该有意识的对学生进行审美教育,能够让学生养成正确的审美价值取向.尽管很多语文教师都意识到了审美教育的重要性,但是因为课堂时间有限以及受到应试教育的影响,教师更多的是向学生传授人文知识,而很少涉及审美教育.为此,加强语文教学中的审美教育十分重要.
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审美教育在小学语文教学中渗透与运用
审美教育
小学语文
渗透
运用
论小学语文教学中审美教育的培养
小学生
语文教学
审美教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强语文教学中的审美教育
来源期刊 才智 学科
关键词 语文 教学 审美教育
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
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1 何柳青 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
教学
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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