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摘要:
通过问卷形式,针对不同年级、专业的学生在全校范围内进行网络课程知晓率及满意度的问卷调查,希望了解我校网络课程建设和利用过程中存在的问题,以便更好地针对这些问题进行改革,以更好地发挥网络课程在教学中的作用。结果表明,我校现有的网络课程使用率比较低,大部分学生不太愿意将更多的时间和精力放在在线学习上。我们应当适当放慢网络课程建设步伐,将课程内容、教学方法等进行整合,切实发挥网络课程的作用。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 某医学院校网络课程的知晓率及满意度调查研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 网络课程 知晓率 满意度 医学院校
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 102-102,103
页数 2页 分类号 G526.5
字数 1666字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴学森 49 186 7.0 10.0
2 束莉 19 96 6.0 8.0
3 王力 25 53 4.0 6.0
4 刘辉 22 84 4.0 8.0
5 仇艳 1 1 1.0 1.0
6 牛素素 1 1 1.0 1.0
7 陈凤 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络课程
知晓率
满意度
医学院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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