优化练习形式提高课堂实效

• 作者: 马凤民
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学练习课 基本形式 课堂实效
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 95-95,97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。并且具有“巩固技能、反馈评价、形成策略、解决问题、拓展思维”的功能。那么，究竟怎样的练习课才能让学生听起来“有听头”，教师上起来“有上头”呢？本文将结合笔者多年的教学实践来简要谈谈练习课的基本形式。

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1	马凤民		1	0	0.0	0.0