小学数学教学中的“有效引导”策略

• 作者: 李蔚萍
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学数学 教学 有效引导
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 字数: 1646字
• 语种: 中文

摘要

历年来，数学、语文和英语是我国学校教学中的三大主科。其中，小学数学对学生的成长具有非常重要的作用，能够促进小学生思维能力发展，提高学生的学习兴趣。因此，小学数学教师在教学中应加强对学生的引导，让小学数学真正发挥其作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蔚萍		1	0	0.0	0.0