创设情境提高小学语文教学效率

• 作者: 刘世均
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 创设情境 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 66-66,67
• 页数: 2页
• 字数: 3867字
• 语种: 中文

摘要

要激发小学生的学习兴趣，提高课堂效率，在小学语文课堂教学中，创设情境是不错的选择。有效的情境创设是启迪学生思维的催化剂，能够激发学生的学习欲望，让学生在愉快的情境中获得体验，获取新知。学生主动、积极地参与教学活动，使每一节课充满活力，既启迪了学生的思维，又大大地提高了课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世均	重庆市合川区三庙镇中心完全小学	2	3	1.0	1.0