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摘要:
随着教育改革的进行,教师对以教师为主导、以学生为主体的教学意识已逐渐加深。因此,如何能行之有效地贯彻实施教育方针就成为教师最为关注的话题。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于自主合作学习教学模式融入难的思考
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 教育改革 自主合作 餐桌式
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G632.0
字数 2279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国强 2 0 0.0 0.0
2 苏双周 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育改革
自主合作
餐桌式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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