关于小学语文教学中的自主、合作、探究性教学模式分析

• 作者: 李俊华
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 小学语文教学 探究性 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

经过几年的教学实践证明,课堂小组活动的组织并不是一件简单的事.小组活动的形式的确很容易活跃课堂气氛,使课堂常常出现积极热烈的活动场面,学生参与活动的面与量有了保证.虽与我们的设想有差距,但其实效性也很大.本文就自己在教学中如何提高合作学习的效果进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊华		1	2	1.0	1.0