浅谈儿童早期音乐启蒙教育

• 作者: 王丽响
• 来源期刊: 新课程学习
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐感知 表现行为 游戏法 情感体验
• 年，卷（期）: xkcxx_2015,（6）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: J6-4

摘要

音乐教育对于儿童的审美以及身心全面发展都具有非常重要而积极的影响。将儿童早期音乐启蒙教育划分为“经验感知、情感体验、行为塑造”三个层次。利用游戏法、作品分析法、档案袋法等探究开展音乐教育的方法和策略,以期为相关研究提供部分参考和借鉴,助力儿童早期音乐教育的有序发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽响		13	24	3.0	4.0