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摘要:
五年一贯制辅导员是高职院校学生管理工作的重要成员之一.和普通高校学生相比,高职院校学生的各个方面素质都较低,五年一贯制学生和普通高职生相比,存在较大的差异.因此,五年一贯制辅导员更应该注重探索学生管理工作的新方法,以做好高职院校学生的管理工作.本文认真分析了五年制高职学生的特点及现状,探讨学生管理工作的方法,以提高五年一贯制辅导员的学生管理水平和能力.
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文献信息
篇名 五年一贯制辅导员工作的探讨
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 五年一贯制辅导员 学生管理 特点 对策
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G647
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1 李太弟 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年一贯制辅导员
学生管理
特点
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
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