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摘要:
义务教育阶段信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养。而大部分外来务工子弟由于各种原因,信息素养与本地学生相比有明显差异。Scratch教学选用了儿童喜爱的动画、游戏、音乐舞蹈以及交互式故事创作为主线,将信息技术学习融合在作品的创作中,本文借用scratch,从信息素养的信息意识、信息能力和解决问题能力等三方面进行阐述,如何有效提高学生的信息素养。
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文献信息
篇名 Scratch在有效提高小学外来务工子弟信息素养方面的应用及实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 外来务工子弟 信息素养 信息意识 信息能力 解决问题能力
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱燕峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
外来务工子弟
信息素养
信息意识
信息能力
解决问题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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