高中英语阅读教学探究

• 作者: 李振
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中英语 阅读 激发兴趣 词汇量 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 35-35,36
• 页数: 2页
• 字数: 3868字
• 语种: 中文

摘要

高中英语学习中，阅读部分对于学生十分重要。学生努力想学好这一部分，那么就不仅仅需要学生的努力，更需要老师在教学的过程中指导学生如何提高自身的阅读能力。在老师的精心指导下学生可以在轻松愉快的合作氛围中共同探索、共同学习。这不仅可以训练学生的认知能力和认知策略，有效提高高中英语阅读教学的质量，而且还有利于培养学生的探究意识及创新思维，有助于培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读能力，从而使学生能够更好地掌握英语。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振		1	0	0.0	0.0