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摘要:
中高职衔接体现了终身教育理念,是建设现代教育体系的重要内容。本文以移动通信技术专业为例,对中高职学生特点、中高职培养目标及职业岗位能力进行分析,研究中高职课程衔接中出现的问题,结合本专业知识技能要求探讨分段培养模式下专业课程衔接问题。
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中高职衔接视野下机器人专业课程体系构建思路探究
中高职衔接
机器人
专业课程
体系
构建
工程测量专业中高职课程衔接的研究
目标
工程测量
职业教育
护理专业中高职衔接模式现状及思考
中高职衔接
职业标准
终身学习
职业生涯
护理教育
中高职会计专业课程体系衔接的思考
会计专业
中高职课程体系衔接
职业能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中高职衔接专业课程衔接的研究——以移动通信技术专业为例
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 中高职衔接 移动通信技术 专业课程
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于正永 淮安信息职业技术学院计算机与通信工程学院 63 166 6.0 9.0
2 丁胜高 淮安信息职业技术学院计算机与通信工程学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
中高职衔接
移动通信技术
专业课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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