国际贸易专业课程设置改革浅析--以中美高校本科课程设置的差异为例

• 作者: 杨希
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 三类课程组合模式 国际贸易专业课程设置 改革
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

中国和美国的财经类课程的设置都采取“三类课程组合”模式，因教育哲学观存在差异，致使其课程结构体系有所不同，实施效果也存在较大差异。我国高校国际贸易专业课程设置可采取以下改革措施：重新整合公共基础课；专业课设置应体现出学科特色与优势；应增加选修课比例，提高课程设置的弹性。