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牛津和哈佛大学办学理念与办学特色比较研究
牛津大学
哈佛大学
办学理念
办学特色
比较研究
小学科学课程科学态度教学的课程目标设计初探
小学科学课程
科学态度
科学教学
态度教学
课程目标设计
小学科学课程科学态度教学的课程目标设计初探
小学科学课程
科学态度
科学教学
态度教学
课程目标设计
我国综合科学课程改革现状初探
综合科学课程
现状
有效实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 哈佛大学数据科学课程教学初探
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 社会科学
关键词 数据科学 哈佛大学 课程教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G316
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许嘉 广西大学计算机与电子信息学院 14 9 1.0 2.0
2 吕品 广西大学计算机与电子信息学院 13 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数据科学
哈佛大学
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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