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摘要:
我国是一个地大物博,历史悠久的文明古国。我们的中华传统文化更是源远流长。其中古诗词以其精炼的语言,丰富的想象,真挚的情愫传唱不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景。面对如此优秀的文化遗产,我们应该怎样引导学生去学习、去品味呢?在教学过程中,很多教师为了赶进度,不考虑学生的认知水平和接受能力,指导时随意提几个问题。
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文献信息
篇名 浅谈中华传统文化之古诗词教学
来源期刊 软件:教学 学科 文学
关键词 中华传统文化 教学过程 古诗词 文化遗产 接受能力 文化史 学生
年,卷(期) rjjx_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 I22
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研究主题发展历程
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中华传统文化
教学过程
古诗词
文化遗产
接受能力
文化史
学生
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
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