如何挖掘教材资源

• 作者: 吕国裕
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 挖掘教材资源 人教版 高中生物学教材
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

从课程三维目标深入挖掘教材隐性资源,有利于把握好教学的深度与高度.以人教版高中生物学教材为例说明挖掘教材资源可以从挖掘教材的隐性知识与线索、挖掘教材的学科思想与方法和挖掘教材的情感态度教育价值3个方面做起.