初中生物学国家课程校本化整体设计与实施

• 作者: 邰玉韦
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 探究课堂 概念教学 国家课程 校本化设计实施
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学生的实际需要是国家课程校本化设计和实施的出发点与归宿,自主探究课堂是目前课程校本化实践研究的重要途径和主阵地.以《让"动手做模型"走进概念教学》的具体实践,摭谈新课程理念下,初中生物学国家课程校本化整体设计与实施.