检验专业医学英语教学的几点思考

• 作者: 吕虹 张国军 李虓 赵晖
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学检验 专业英语 教材教学方法 词汇 PBL教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 经验探讨
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.04.038

摘要

医学专业英语的学习对于医科院校的学生有着重要的意义。对检验专业医学英语教学的现状进行了分析，结合目前教学中存在的一些问题，探讨了对检验医学教育教学改进应对措施，提出了以学生为主体，将PBL教学融入课堂之中的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晖	首都医科大学附属北京天坛医院检验科	131	1149	18.0	28.0
2	吕虹	首都医科大学附属北京天坛医院检验科	52	326	9.0	16.0
3	张国军	首都医科大学附属北京天坛医院检验科	105	479	11.0	16.0
4	李虓	首都医科大学附属北京天坛医院检验科	12	20	4.0	4.0