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摘要:
医学微生物学实验普遍存在实验内容长期滞后、教学方法及考核办法僵化等不足。为培养创新型医学人才,结合医学微生物学自身特点,通过合理改革实验内容、科学设计实验模式等,初步实行一系列新的实验教学体系。通过实施新方案,发现学生综合分析及解决问题的能力、学生自主学习能力及科研意识均得到提高。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学微生物学实验教学改革的思考与探索
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 医学微生物学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 【综合医学】
研究方向 页码范围 334-334
页数 1页 分类号 R19
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阳帆 湘南学院基础医学部 33 97 6.0 8.0
2 曹艳华 湘南学院基础医学部 21 36 3.0 5.0
3 杨志英 湘南学院基础医学部 35 62 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
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期刊影响力
医药前沿
旬刊
2095-1752
13-1405/R
16开
北京市100026信箱45分箱
18-40
1979
chi
出版文献量(篇)
118602
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70
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