“要”与“不要”——人教社第三册《我要的是葫芦》文本细读与教学设计

• 作者: 杨东山
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 第一自然 文本细读 人教社 细心呵护 分角色朗读 整体感知 反问句 大南瓜 第二年 第三自然
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东山		5	0	0.0	0.0