分析小学数学课堂教学中有效提问的策略

• 作者: 朱立力
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 1669字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.34.228

摘要

随着小学数学课堂教学活动的深入开展,教师应创新教学方式而提高教学效果.就小学数学教学现状看,课堂氛围相对沉闷,降低学生的学习兴趣,甚至阻碍小学数学课堂教学的发展进程.然而,如若小学数学教师能够在课堂中对学生加以有效的提问,不仅可活跃课堂教学氛围和增强学生的互动,而且对提高课堂教学效率有利.对此,本文主要阐述小学数学课堂教学中有效提问的重要性,并提出几方面有效提问的教学策略.