探索小学语文的个性化阅读

• 作者: 朱广琪
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化 阅读 语文 小学 中学生 审美经验 教师 自主性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

教师主导不可少。阅读活动中学生的自主性并不是一味地要教师放弃对阅读活动的主导作用，在学生的个性化阅读中，教师一定要注意保持自己的主导作用，关注学生的阅读审美经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱广琪		1	0	0.0	0.0