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原文服务方: 新课程       
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如何挖掘物理概念的内涵
物理概念
教学
机械功
义务教育阶段数学备课的内涵理解与目标要求
数学备课
教案
教材
标准
学生
外语文化理解能力:价值、内涵及其培育
文化
文化理解
跨文化交际
挖掘实证史料 促进历史理解
高中历史
史料实证
教学应用
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篇名 引导理解挖掘内涵
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 案例分析
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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