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文言文教学初探——以《赤壁之战》为例解读“文”与“言”的关系
文言文教学初探——以《赤壁之战》为例解读“文”与“言”的关系
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摘要：
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文言文教学中"文"与"言"的关系建构
文言文学习的困惑
原因
策略
文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
感受古文神韵，让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
摘录
积累
初中文言文教学初探
文言文
中华文化
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 文言文教学初探——以《赤壁之战》为例解读“文”与“言”的关系 | ||
| 来源期刊 | 中学语文（下旬·大语文论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（10） | 所属期刊栏目 | 教法一得 |
| 研究方向 | 页码范围 | 102 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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