作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文学科是一门基础性、工具性学科,在职业教育中始终有着不可替代的作用.而中职语文课堂又不同于基础教育阶段的语文课堂,由于学生培养目标侧重于职业性需求,教学内容上更注重职业素养的养成,教学设计中更要注重实践体验,因此对教师工作会有更高的要求.
推荐文章
中职语文教学现状和教学方法研究
中职院校
语文课
教学现状
教学方法
在中职语文教学中培养学生核心素养
中职语文
核心素养
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈中职语文教学设计的几个原则
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 教学设计 语文 中职 基础教育 职业教育 培养目标 职业素养 教学内容
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱江燕 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学设计
语文
中职
基础教育
职业教育
培养目标
职业素养
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导