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摘要:
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兴趣,加快学生前进的步伐 ——小学数学趣味教学探析
小学数学
情境
创新模式
评价体系
让错误生成美丽的花朵
宽容错误
善用错误
巧用错误
巧用"错误"资源生成课堂精彩
'错误'资源
宽容利导
生成精彩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 错误生成,学生前进的阶梯
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科
关键词 错误生成 课堂教学 数学能力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 堂参考课
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡志军 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
错误生成
课堂教学
数学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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