小学数学教育与信息技术课程的有效整合

• 作者: 侯永春
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 信息技术 整合措施
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着我国国民经济的快速发展,信息技术的广泛应用给我国的教育事业带来了一定的变革。在我国教育改革的这一新形势下,要想提高教育质量和水平,学校就需要根据学科的教学特点,依托学校内部的信息技术建设使得教学课本能够与信息技术有一个科学的融合。本文首先分析了小学数学教育同信息技术整合的意义,然后从几个方面探讨如何做好整合工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯永春	甘肃省张掖市甘州区长安镇中心学校	2	7	1.0	2.0