创新型教学模式在研究生教学中的尝试

• 作者: 刘晓峰 吴岩 李斌 赛恒
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 教育
• 关键词: 干细胞研究进展 翻转课堂 CBL 研究生
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2015.23.003

摘要

目的：：尝试将“翻转课堂”和案例式学习( CBL)教学模式引入干细胞研究进展教学中，探讨该方法在研究生选修课教学实践中的优势。方法：选择2012-2014级选修干细胞研究进展课程的研究生作为研究对象，应用“翻转课堂”结合CBL教学模式展开教学，并进行教学评估。结果：应用翻转课堂结合CBL教学模式，课堂气氛得到明显改善，激发了学生的学习兴趣，促进了学生自主学习和医学思维方式的培养，提升了学生的交流表达能力。学生对于知识的理解和教学效果的认可优于传统教学。结论：研究生干细胞研究进展教学中“翻转课堂”结合CBL的教学模式被证明是一种新颖有效的教学方法，可以在本科教学中加以推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴岩	内蒙古医科大学组织胚胎学教研室	80	613	14.0	19.0
2	李斌	内蒙古医科大学组织胚胎学教研室	11	29	3.0	5.0
3	刘晓峰	内蒙古医科大学组织胚胎学教研室	5	28	3.0	5.0
4	赛恒	内蒙古医科大学组织胚胎学教研室	7	41	4.0	6.0