在学科整合中生成写作资源

• 作者: 张晓红
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 工学
• 关键词: 学科整合 写作资源 写作
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

教师在教学中，要善于将写作教学与各学科有机地结合起来，借用音乐、美术作品，指导学生写“想象作文”；借助体育课的赛事，指导学生写“活动作文”；借助科学课，指导学生写“调查报告”；借助信息的网络资源，指导学生写“导游词”。总之，要做到统筹规划，整体设计，实现学科间的立体整合，编织起学科整合的网，多方积累素材，让学生易于动笔，乐于表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓红		2	0	0.0	0.0