关于提高生态学教学质量的思考

• 作者: 何海龙 田鹏
• 来源期刊: 南方农业
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学 教学质量 问题与思考
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3706字
• 语种: 中文

摘要

生态学是指研究生物与环境之间相互关系的一门学科,它的形成与发展经历了漫长的历史进程,从一定程度上讲生态学所涉及的知识包括动物学、植物学、地理学以及土壤学等.近年来,随着我国社会经济的快速发展,生态学受到了越来越多人的关注,很大一部分高校已将生态学列为高校的公选课.由此可见,当前探讨提高生态学教学质量的措施已具有了十分重要的现实意义.基于此,分析生态学课程教学中存在的问题,并对提高生态学教学质量的有效策略进行了重点阐述.