留守经历高职学生积极心理品质与心理健康的研究

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 留守经历高职学生 社会支持 心理资本 主观幸福感 心理健康
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 1475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1665-2272.2015.11.032

摘要

20世纪末出生的第一代留守儿童却已经长大成人,在高职院校中有很大一部分属于留守经历的高职学生,其留守经历的价值与意义值得我们去进一步探究和关注.文章将从积极心理学的角度,对留守儿童、有留守经历的高职学生的社会支持、心理资本与主观幸福感等心理健康因素和积极心理品质进行探讨,以期为相关教育行政机构提供了新的工作思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜		14	18	2.0	3.0